Tempus de Mahatma Gandhi
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| Pacifista, Gandhi inspirava os homens de seu tempo. |
No mundo em que vivemos, pensar em uma revolução sem armas parece mais uma viagem lisérgica, típica dos anos 60 como na música "Imagine" de John Lennon, do que algo palpável, concreto e real. Contudo, no começo do século XX houve uma revolução tremenda na Índia, até então colônia britânica. E o responsável por essa revolução foi um homem de tanga e lençol, chamado: Mohandas Karamchand Gandhi (1869-1948).
O que Gandhi teve de contribuição para nossa humanidade?
Tornou independente um povo cativo (os indianos) tirando do Reino Unido uma mais-valia de mais de 300 milhões de Libras - isso, pacificamente (filosofia conhecida como Satyagraha - não violência), sem empunhar armas ou arremessar bombas.
Tal processo pacifista, inspirou futuramente outros líderes como Martin Luther King Jr, nos Estados Unidos, e Nelson Mandela, na África do Sul.
O físico Albert Einstein, contemporâneo de Gandhi, o admirava profundamente por tamanha força de caráter, o ator Charles Chaplin também.
Tal processo pacifista, inspirou futuramente outros líderes como Martin Luther King Jr, nos Estados Unidos, e Nelson Mandela, na África do Sul.
O físico Albert Einstein, contemporâneo de Gandhi, o admirava profundamente por tamanha força de caráter, o ator Charles Chaplin também.
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| O ator Charles Chaplin e Gandhi reunidos. |
Quem foi Gandhi?
De família nobre, Gandhi era advogado, tendo estudado em Londres (na UCL) e partido para a África do Sul, em 1893, como representante de uma empresa indiana.
No entanto, ao se deparar com tamanha rudeza e crueldade por parte dos brancos para com o seu povo, resolveu se dedicar a política unindo muçulmanos e indianos contra o Império Britânico.
Vale lembrar, que neste período a África do Sul sofria grandes represálias advindas do Apartheid.
Engajado em seus ideais, Gandhi publicou diversas matérias em periódicos e organizou diversos episódios de desobediência civil contra os britânicos, como a "Marcha do Sal" (Salt March) em 1930.
A ação de Gandhi consistia em desobedecer as leis inglesas sem se importar em sofrer as consequências do ato, em boicotar os produtos ingleses, em fazer greves de fome para que hindus e muçulmanos deixassem de lado as divergências religiosas e se unissem em favor da causa comum: a independência.
Por fim após muitos esforços, em 1947 a Índia se tornou um Estado independente, mas disputas internas entre muçulmanos e indianos perduraram. Com a autonomia, a Índia se separou em duas partes: Índia e Paquistão (parte muçulmana).
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| A bandeira do Paquistão foi desenhada por Muhammad Ali Jinnah, baseada na bandeira original da Liga Muçulmana. Ela foi adotada pela Assembleia Constituinte em 11 de agosto de 1947, |
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A bandeira da Índia foi adotada oficialmente em 1947, no mesmo ano da independência do país. Ela possui três faixas: uma laranja, verde e uma branca. No centro existe um círculo azul com 24 raios, chamada de Ashoka Chakra.
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Tristemente, observamos na História que pessoas que apregoam a paz acabam sendo mortas, tal como aconteceu com Cristo e seus discípulos, o próprio Gandhi, posteriormente o pastor Martin Luher King e até mesmo o John Lennon que mencionei no primeiro parágrafo. No entanto, o bem não pode ser tímido e precisamos de pessoas inspiradas em um altruísmo maior, tal como Gandhi.
Dicas de aula
Sequência Didática: Paz e Utopia no século XX (Fundamental II e Ensino Médio)
Se você é educador de História, sugiro como plano de aula iniciar uma sequência didática que intitulei como: "Paz e Utopia no século XX". (Competências 3 e 4 do BNCC de História - fontes e pensamento crítico / diversidade e argumentação).
Com a música "Imagine" de John Lennon (o projeto pode ser feito juntamente com o professor de Inglês), trabalhe toda a interpretação da letra como provocação inicial.
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| Lady Di : "A princesa do Povo". |
Posteriormente, pode-se separar a sala em grupos e cada grupo pesquisará sobre uma personalidade influente no século XX que disseminou a Paz:
Grupo 1: Gandhi
Grupo 2: Madre Teresa de Calcutá
Grupo 3: Charles Chaplin
Grupo 4: Martir Luther King
Grupo 5: Rosa Parks
Grupo 6: Nelson Mandela
Grupo 7: Lady Di
E assim sucessivamente. O projeto pode ser feito junto com o professor de Português também, uma vez que pode-se trabalhar o gênero textual biografia.
Como bibliografia desta sequência trabalhe trechos do livro: "Utopia" de Thomas Morus e "A República" de Platão e argumente de modo dialético em classe o que seria os conceitos de Utopia e Paz numa sociedade ideal; (pode-se incluir o professor de filosofia e de sociologia nesta sequência didática também).
Se tiver tempo, finalize a sequência didática do projeto sintetizando o conteúdo observado com o filme "Gandhi", atualmente disponível no Netflix, ou com o filme "O Grande Ditador" (1940) de Charles Chaplin.
Boa aula!
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